Qual é a relação entre o administrativo e o pedagógico na gestão escolar?
Conclui, portanto, que não há uma desvinculação entre o administrativo e o pedagógico, mas uma vinculação à ação administrativa político-pedagógica do sistema, e aponta esta vinculação devida à falta de uma proposta político-pedagógica da escola. Atribui às normas externas à escola o impedimento de dar a devida atenção ao pedagógico.
Qual a interconexão entre administração e pedagógico?
estabelecermos uma interconexão entre o administrativo e o pedagógico, que são: (re)pensar o que é pedagógico e (re)conceituar o que é administração. Todo o movimento e discussão de Medeiros é uma defesa sobre a importância do consenso que
Qual é a importância da ação pedagógica?
Ele acredita, portanto, ser possível conciliar a dimensão organizacional (o administrativo) e a dimensão institucional (o pedagógico), sem negar a dificuldade de tal missão na gestão da escola pública de hoje.
Quais são as dimensões da ação pedagógica na Escola?
Foram apontadas três dimensões para a ação pedagógica na escola: a organizacional, a política e a prática.
Qual a relação do professor com a equipe administrativa e pedagógica?
A equipe pedagógica pode orientar o professor na execução do projeto pedagógico de modo que muitas vezes a uma adaptação na execução das tarefas escolares dando a inclusão de novos elementos pedagógicos, por isso a equipe pedagógica pode instituir os professores quanto a estas mudanças e como agir.
O que é uma ação pedagógica?
A ação pedagógica é a face concreta da educação, na qual as teorias e políticas estão presentes sob forma prática, na coordenação dos planos de ação dos participantes em referência ao mundo.
Qual é a atuação do pedagogo na gestão escolar?
A atribuição central do pedagogo na gestão é coordenar a construção coletiva e especialmente acompanhar a implementação do projeto político-pedagógico – PPP – da instituição, que sendo a expressão máxima da intencionalidade pedagógica, precisa ser materializado em ações cotidianas.
O que Paulo Freire fala sobre a gestão escolar?
“Não há educação sem amor. Não há educação imposta como não há amor imposto. Quem não ama não entende o próximo e não o respeita” Essa afirmação de Paulo Freire em Educação e mudança expressa e condensa o seu pensamento acerca do ser humano, da vida, da educação e da gestão escolar.
Quais são as ações pedagógicas?
9 ações de intervenção pedagógica para aula presencial e online1 – Aulas de revisão. As aulas de revisão são o modelo de intervenção pedagógica mais conhecido e aplicado. … 2 – Plantão de dúvidas. … 3 – Microlearning. … 4 – Grupos de estudo. … 5 – Atividades de ensino híbrido. … 6 – Gamificação. … 7 – Webquest. … 8 – Monitoria.More items…•
Qual o objetivo da ação pedagógica?
Objetivos: desenvolvidas, tendo atenção às particularidades de cada turno, suas necessidades específicas a fim de compreender e atender a essas necessidades. Isso se faz necessário para que se possa parar e refletir fora do momento de trabalho e se debruçar de forma a perceber as ações realizadas na prática.
O que distingue o papel do pedagogo na gestão escolar do papel do professor e da direção?
Assim, como a escola é a mediadora entre o conhecimento e a comunidade, o professor é o mediador entre o conhecimento e o aluno, sendo o pedagogo o mediador entre o método, as formas de condução do conhecimento e a prática docente.
O que é gestão escolar e Coordenação pedagógica?
O curso de Gestão Escolar tem como foco o aumento da eficiência na rotina da instituição, promovendo a melhoria nos processos, tanto administrativos como educacionais. Para tanto, abarca os conceitos de Gestão, relacionando-os com estratégias necessárias tanto para o gestor como para o coordenador pedagógico.
Qual o papel do pedagogo dentro de um ambiente escolar democrático?
É o profissional pedagogo, que possibilitará a gestão democrática como uma realidade na escola, e assim contribuindo para uma educação formadora de cidadãos atuantes que transformem culturas políticas arcaicas, arraigadas, em culturas políticas transformadoras e emancipatórias.
O que é a gestão escolar?
A Gestão Escolar compreende a organização da escola promovendo condições efetivas para garantir o avanço do processo de ensino-aprendizagem. Assim, as ações da escola devem estar pautadas e articuladas em quatro áreas fundamentais: pedagógica, administrativa, financeira e de recursos humanos.
Qual era o pensamento de Paulo Freire?
Freire acreditava que, por trabalhar com a alfabetização de adultos pobres, esses conceitos auxiliariam no objetivo de tornar a educação libertadora e que, dessa forma, despertaria a consciência dos alunos para as relações de opressão nos ambientes de trabalho e para as injustiças sociais existentes na sociedade.
O que é gestão escolar autores?
Libâneo (2007 Nessa concepção, a gestão escolar também é engendrada como um sistema que agrega pessoas, “considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que estabelecem entre si e com o contexto sócio-político, nas formas democráticas de tomada de decisões” (LIBÂNEO, 2007.
Qual a importância de se utilizar métricas para acompanhamento da administração escolar?
É fundamental estabelecer métricas para o controle e monitoramento das ações previstas pela administração escolar, assim como mensurar os resultados referentes a cada uma das métricas. Desse modo, é possível realizar um melhor gerenciamento dos dados e das informações levantadas, entendendo como planejar melhor as atividades e os investimentos.
Quais motivos justificam a elaboração de um Planejamento Estratégico na Gestão Escolar?
Um dos principais motivos de inserir o planejamento estratégico na gestão escolar deve-se ao fato da necessidade de controlar os problemas assim que forem detectados. O diretor da escola precisa, no primeiro momento, levantar informações e dados que sejam relevantes para compreender a realidade de como os processos se desenvolvem no ambiente educativo.
Quais as métricas mais comuns a serem utilizadas na Administração Escolar?
Como já citamos, utilizar indicadores na administração escolar é um passo fundamental para aprimorar a gestão financeira, criando estratégias com o objetivo de aperfeiçoar o desempenho. Portanto, deve-se defini-las e acompanhá-las de maneira contínua.
Quais os principais passos para a elaboração de um Planejamento?
Após isso, deve-se buscar por soluções viáveis e que estejam ligadas aos fatores geradores dos problemas. Por fim, o diretor deve estabelecer prazos e etapas com o objetivo de auxiliar a escola na resolução do caso.
Desenvolvimento
Convivemos até bem pouco tempo com a visão de uma pedagogia inserida no ambiente escolar, na sala de aula, do profissional da educação envolvido com os problemas da educação formal, uma idéia falsa de que o pedagogo é o profissional capacitado e devidamente treinado para atuar somente em espaços escolares, é o responsável pela formação intelectual das crianças, sempre se envolvendo no cotidiano escolar, com os problemas relacionados à educação formal, propriamente dita.
Como referenciar esta página de acordo com as normas da ABNT?
O pedagogo em espaços não escolares. Pedagogia ao Pé da Letra, 2013. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/o-pedagogo-em-espacos-nao-escolares/>. Acesso em: 3 de fevereiro de 2022.
Justificativa
Diante de um diagnóstico feito na escola, observamos algumas dificuldades nos alunos do 1º ao 5º ano, dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, e fez-se necessário a elaboração desse projeto que visa desenvolver uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e lúdica.
Situação problema
Viver num ambiente letrado, onde são cultivadas e exercidas práticas sociais relativas à leitura e à escrita, permite à criança desenvolver conceitos e competências funcionais relacionados à escrita, assim como garantir que as crianças efetivamente aprendam a ler e escrever assim que entram na escola é o objetivo de todo alfabetizador, no entanto isso se tornou um grande desafio..
Cronograma de Atividades do Projeto de Intervenção
ATIVIDADES
Elaboração da Proposta do Projeto de Intervenção
Reunião para exposição do projeto com professores, monitores, estagiários e pais de alunos
Primeira etapa: Diagnóstico dos alunos
Segunda etapa: preparação de material didático (jogos, atividades, cartazes, textos, etc.)
Terceira etapa: reagrupamento dos alunos
Quarta etapa: execução do projeto de intervenção.
Como referenciar esta página de acordo com as normas da ABNT?
Projeto de Intervenção Pedagógica nos Anos Iniciais. Pedagogia ao Pé da Letra, 2014. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/projeto-de-intervencao-pedagogica-nas-series-iniciais/>. Acesso em: 3 de fevereiro de 2022.