A avaliaçao como oportunidade de açao reflexao

Como é realizada a avaliação da aprendizagem?

Por isso, a avaliação deverá ser realizada em diversos momentos, em situações variadas, respeitando o ritmo de desenvolvimento de cada aluno. Deverá ser levado em conta, não apenas o que foi aprendido durante a aula, mas também os conhecimentos prévios trazidos pelos alunos do ambiente extraescolar.

O que é avaliação e qual a sua importância?

O conceito de avaliação adentra o ambiente escolar e muitos se sentem perdidos, assim, faz-se necessário a produção de textos e materiais que busquem abordar os temas: planejamento e avaliação. E com esse objetivo o texto do presente trabalho foi pensado e construído.

Por que a avaliação é tão importante para a escola?

Felizmente, esse modelo ficou ultrapassado e, atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas à disposição dos professores para alcançar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avançarem.

Quais são os objetivos da avaliação?

A prática de avaliar pode então cooperar categoricamente de uma autoavaliação por parte do docente. Um percurso avaliativo proporciona ao professor a ao aluno, na mesma medida, uma oportunidade de alcançar subsídios para a reflexão sobre a prática pedagógica do professor e sobre a constituição da aprendizagem do aluno.

O que quer dizer ação reflexão ação Segundo Paulo Freire?

Ação-reflexão – o conhecer a realidade do educando Para Freire (2001), o comprometer-se, próprio da existência humana, se constituirá pelo engajamento com a realidade e, ao experienciar esse contexto, os seres humanos, decididos e conscientes, não serão neutros.

Qual é a importância da avaliação?

No campo da educação, sabe-se que a avaliação faz parte da atividade escolar do docente e precisa ser vista como um componente importante para o processo formativo do aluno, possibilitando uma reflexão constante das habilidades e dificuldades, bem como do papel do docente para as transformações na sociedade.

O que torna uma avaliação reflexiva?

Vemos, a partir do pressuposto acima, que a ação de um processo de avaliação reflexivo baseia-se na busca pelo conhecimento, ou seja, a avaliação torna-se um meio de encontrar qual a ação deve ser tomada diante do aprendizado daquele aluno.

O que é reflexão sobre a ação?

A reflexão-na-ação significa pensar o que se faz enquanto se está fazendo. O presente trabalho analisa esta atividade por parte do profissional de enfermagem tendo em vista o momento de cuidar, que constitui o encontro entre ser que cuida e ser que é cuidado.

Qual a importância da avaliação para os alunos?

A finalidade da avaliação escolar não deve ser somente a de medir o conhecimento adquirido pelo aluno, mas deve ser utilizada como meio para a sua formação pedagógica A maioria de nossos alunos hoje convivem em ambientes familiares que acabam prejudicando sua aprendizagem na escola como, por exemplo: a violência, a …

Qual a importância da avaliação por um profissional?

A Avaliação de Desempenho é uma importante ferramenta de Gestão de Pessoas. É através dela que uma empresa pode medir o grau de contribuição e envolvimento dos colaboradores na determinação e execução de seus objetivos individuais e corporativos.

Quais os tipos 3 de avaliação explique cada um deles?

Os principais tipos de avaliação que existem são: diagnóstica, formativa e somativa, que diferem entre si principalmente pela finalidade com que os resultados são utilizados.

Como deve ser feita a avaliação da aprendizagem?

Ela pode ser aplicada por meio dos seguintes passos: rever os cadernos e os deveres de casa e observar diariamente o desempenho de cada aluno nas diversas atividades da classe; fazer testes ao final de cada unidade ou projeto para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e redirecionar estratégias.

Quais são as concepções de avaliação?

Existem diferentes concepções de avaliação, dependendo da ênfase que se faz necessária. A avaliação informal é natural, espontânea, corriqueira e assistemática. Essa avaliação é realizada por qualquer pessoa sobre qualquer atividade humana.

O que se precisa é possibilitar que Voltando-se sobre si mesma através da reflexão sobre a prática a curiosidade ingênua Percebendo-se como tal se vá tornando crítica?

O de que se precisa é possibilitar, que, voltando-se sobre si mesma, através da reflexão sobre a prática, a curiosidade ingênua, percebendo-se como tal, se vá tornando crítica. (FREIRE, 2001 p.

Como se tornar um professor reflexivo?

Um professor reflexivo precisa conhecer-se, do contrário, pouco fará por seus alunos; deve estar constantemente fazendo uma reflexão de sua vida profissional e pessoal, para que perceba que muitas das ações de seus alunos estão sendo baseadas no modo destes verem a postura do professor com eles, pois um professor …

Qual é a pedagogia de Paulo Freire?

Para Paulo Freire, toda educação é política – e não existe neutralidade. Enquanto a missão da “educação bancária” é eliminar a capacidade crítica dos alunos e acomodá-los à realidade, a “educação problematizadora” quer despertar a consciência dos oprimidos, inquietá-los e levá-los à ação (libertação).

1. RESUMO

O estudo investiga a avaliação da aprendizagem sua compreensão, análise e reflexão crítica na prática docente. A investigação envolveu cinco professores dois de escola Municipal do Ensino Fundamental e três de escola Estadual também de Ensino Fundamental da cidade de Timon-MA.

2. INTRODUÇÃO

O presente trabalho visou à investigação, a compreensão, análise e reflexão crítica da prática docente. Sabemos que o tema é bastante complexo, pois o docente é uma das peças fundamentais no processo de avaliação da aprendizagem.

3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:EM BUSCA DOS SEUS SIGNIFICADOS NA PRÁTICA DOCENTE

Neste capitulo enfatizaremos a prática docente sobre o processo de avaliar o aluno e algumas indagações, concepções e de como acontece na realidade, perceberemos também que o ato avaliativo sempre gera expectativas tanto para o professor quanto para o educando.

4. METODOLOGIA

Este estudo monográfico se desenvolveu mediante seu objetivo de pesquisa, em um estudo bibliográfico e de campo.

5. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS COLETADOS

Neste capítulo analisaremos as respostas dos professores entrevistados sobre a prática, a compreensão e reflexão dos docentes diante do processo da avaliação da aprendizagem.

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Nesta pesquisa se investigou a avaliação da aprendizagem: compreensão, análise e reflexão crítica na prática docente. Verificamos que a avaliação da aprendizagem tem vários conceitos que tornao processo de avaliar do professor um viés de complexidade.

7. REFERÊNCIAS

AFONSO, Almerindo Janela. Resgatando a avaliação formativa como instrumento de emancipação. In:ESTEBAN, Maria Teresa. (Org). Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos.Rio de Janeiro: DP&A, 2004

segunda-feira, 3 de junho de 2013

A avaliação da aprendizagem caracteriza-se como parte fundamental da ação pedagógica, sendo a base da reflexão sobre o processo de aprendizagem. Por isso, a avaliação deverá ser realizada em diversos momentos, em situações variadas, respeitando o ritmo de desenvolvimento de cada aluno.

ANÁLISE REFLEXIVA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação da aprendizagem caracteriza-se como parte fundamental da ação pedagógica, sendo a base da reflexão sobre o processo de aprendizagem. Por isso, a avaliação deverá ser realizada em diversos momentos, em situações variadas, respeitando o ritmo de desenvolvimento de cada aluno.

O que é autoavaliação pessoal?

Como eu disse nos parágrafos iniciais, a autoavaliação pessoal nada mais é do que o exercício prático de lançar um olhar crítico sobre as nossas próprias características, com o objetivo de conhecer pontos fortes, ou seja, aqueles que nos ajudam em nosso crescimento e progresso, tanto na vida pessoal, quanto na vida profissional, bem como os pontos de melhoria, que são aqueles que nos atrapalham em nosso processo evolutivo..

Como se autoavaliar?

Além dos benefícios que citei acima, realizar uma autoavaliação pessoal contribui para que o indivíduo também se desenvolva profissionalmente, uma vez que esta terá maior clareza sobre as habilidades e competências profissionais, que estão lhe ajudando a potencializar a sua carreira, bem como as crenças que estão limitando o alcance de alta performance em seu ambiente de trabalho..

Como fazer uma autoavaliação?

Agora você já sabe o que é a autoavaliação e por que esse exercício é tão importante, é hora de colocar as mãos na massa e começar a desenvolver essa competência. Entenda onde você está para entender como alcançar seus objetivos.

Autoavaliação pessoal com Coaching

Depois de compreender o que é, e qual o objetivo da autoavaliação, podemos ver que esse processo tem muita coisa que remete ao processo do Coaching, afinal esta é uma metodologia que trabalha o autoconhecimento, o otimismo, o autodesenvolvimento, autoestima, crenças, valores, comportamentos, emoções, sonhos, objetivos, metas e muitos outros pontos, que quando juntos e esclarecidos, conseguem desenvolver o melhor que existe em cada indivíduo..

Resumo

Introdução

Avaliação Da Aprendizagem:Em Busca Dos Seus Significados Na Prática Docente

Metodologia

Análise E Discussão Dos Dados coletados

• Neste capítulo analisaremos as respostas dos professores entrevistados sobre a prática, a compreensão e reflexão dos docentes diante do processo da avaliação da aprendizagem. De forma minuciosa analisou-se cada resposta dada pelos professores desde o conceito de avaliação, as maneiras como o alunos aprendem, de que maneira a aprendizagem dos alunos…

See more on monografias.brasilescola.uol.com.br

Considerações Finais

Referências

Apêndice