Qual é a prática da gestão nas escolas?
Quando a Gestão Escolar promove o envolvimento de todos é porque ela possui a perspectiva social, fazendo com que os sujeitos possam “participar no processo de formulação e avaliação da política de educação e na fiscalização de sua execução”, salienta Cóssio (2006, p. 31).
Qual é o conceito de Gestão Escolar?
O conceito de gestão escolar envolve diversas questões do ambiente estudantil que devem sempre estar nas pautas de discussão. A gestão escolar é uma forma de administrar a escola por inteiro. Isto quer dizer que a boa gestão está na busca por atender as exigências de todos os setores envolvidos.
Quais são os setores de gestão da escola?
Logo, a gestão também precisa se adaptar às transformações, para que a sua escola possa crescer e atingir todas as metas. A Gestão Escolar compreende todos os setores, mas podemos citar os principais, o pedagógico, o administrativo, o financeiro e o RH.
Quais são os objetivos da gestão na Escola?
O diretor deve ter visão da escola que está inserida em sua comunidade, a médio e longo prazo, com horizontes largos, compartilhando o poder e a tomada de decisões de forma coletiva.
O que é a gestão da escola?
A Gestão Escolar compreende a organização da escola promovendo condições efetivas para garantir o avanço do processo de ensino-aprendizagem. Assim, as ações da escola devem estar pautadas e articuladas em quatro áreas fundamentais: pedagógica, administrativa, financeira e de recursos humanos.
Quais são os princípios da gestão escolar?
206. A Constituição Federal/88 estabeleceu princípios para a educação brasileira, dentre eles: obrigatoriedade, gratuidade, liberdade, igualdade e gestão democrática, sendo esses regulamentados através de leis complementares.
Quem compõe a gestão da escola?
A gestão escolar cabe à direção, direção auxiliar e equipe pedagógica que, juntas, formam a equipe gestora. Essa equipe, tendo a gestão democrática como principio, deve primar pelo fortalecimento do trabalho coletivo, da ética profissional e o comprometimento político-pedagógico com a educação pública.
Qual é a importância da gestão escolar?
A gestão escolar é fundamental na manutenção do ambiente educacional. Ela garante que tudo funcione de maneira integrada e coordenada, que as necessidades e expectativas sejam atendidas e os gargalos sejam sanados.
Quais os cinco princípios que norteiam a gestão escolar democrática?
206 – O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e …
Quais são os princípios que norteiam a gestão pública democrática?
Uma gestão democrática tem como ponto de vista a valorização de pensamentos e ideias de todos os que desejam uma educação que melhore, fazendo então parte desta gestão como: grupos de grêmio estudantil, grupos de mães, conselho deliberativo para que juntos possam realizar ações que são de suma importância para o bom …
Quais são os tipos de gestão em uma escola?
Veja quais são eles:Gestão pedagógica da escola. Esse é o pilar mais importante de todos. … Gestão administrativa da escola. … Gestão financeira da escola. … Gestão de recursos humanos da escola. … Gestão da comunicação da escola. … Gestão de tempo e qualidade do ensino.
Quem são os profissionais que trabalham na escola?
Em uma escola, há professores, gestores – diretor, coordenador pedagógico e outros – e funcionários como vigias, secretários, inspetores, merendeiros e auxiliares de limpeza.
Como deve ser a formação na área de gestão educacional?
A formação de profissionais da educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de pós- graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional (Art.
Por que a gestão escolar influencia na qualidade do ensino?
O trabalho do gestor é transformar a realidade, com a finalidade de alcançar a aprendizagem de todos na escola, e para isso ele precisa saber conduzir bem os processos e transformar e mobilizar as pessoas para que todos tenham o mesmo foco, que é o aluno, sempre tendo compromisso com a aprendizagem.
Como Fazer a Captação de Novos Alunos?
Mesmo que a sua escola não queira crescer e já tenha atingido o número máximo de alunos por série, ela vai precisar captar novos alunos, como você já sabe.
Descentralização da Gestão: Estimule outras lideranças na escola
Como a Gestão Escolar envolve as áreas pedagógica, financeira, administrativa, de recursos humanos e comunicação, é essencial ter colaboradores de confiança em cada uma dessas áreas, se possível.
Conclusão
No texto, procuramos discutir alguns dos principais temas relacionados à Gestão Escolar. No entanto, sempre se recorde que cada escola tem a sua própria realidade.
Origem Normativa
No Brasil, um marco normativo foi a Constituição Federal de 1988 que institucionalizou a “ Gestão Democrática do Ensino Público ”, sendo dessa forma assegurada como o princípio da educação pública.
Particularidades da instituição escolar
A partir de então, a escola passa a ter uma nova função social, pois esta se relaciona aos diferentes momentos da história que varia ao longo do tempo; e assume distinta configuração na política educacional. Conseqüentemente, suas incumbências modificaram-se, como detalha Vieira (2005):
Autonomia das escolas
É importante salientar um importante aspecto da gestão escolar que é a autonomia das escolas para prever formas de organização que permitam atender as peculiaridades regionais e locais, às diferentes clientelas e necessidades do processo de aprendizagem (LDB, Art. 23).
O que é gestão escolar?
Com o objetivo de melhorar o ensino oferecido aos estudantes, a gestão escolar faz uso de estratégias e princípios para coordenar e elevar a eficiência dos processos que acontecem dentro da escola. Ou seja, administrá-la como um todo, considerando as particularidades de cada setor.
Quais são os pilares da gestão escolar?
Na construção de uma gestão escolar estratégica, alguns fatores são levados em consideração — também chamados de pilares. A seguir, você conhecerá os principais deles!
Por que é importante desenvolver uma gestão escolar estratégica?
Uma escola pode definir suas diretrizes e os conteúdos das grades curriculares, que são aspectos dos quais não há como fugir ao abrir as portas para os alunos. Contudo, sem uma gestão estratégica, é possível que os desafios ganhem proporções ainda maiores, a ponto de tornarem a rotina dos diretores muito tumultuada.
Quais são os principais desafios enfrentados pelo diretor da escola?
Mesmo com uma gestão escolar eficiente, existem diversos desafios que fazem parte da rotina dos diretores. No entanto, a maneira como eles lidam com essas dificuldades é que define o sucesso da sua atuação e, consequentemente, reflete na qualidade de ensino oferecida.
Como desenvolver a gestão escolar da sua instituição?
Diante de todas essas informações, fica o questionamento: de que forma é possível desenvolver uma gestão eficiente? Além, é claro, de um planejamento estratégico. A partir de agora, você vai conhecer alguns pontos que não podem ficar de fora do plano de ações para sua escola. Confira!
Diretor escolar
A função do diretor é, talvez, a mais conhecida por todos. Responsável por gerenciar toda a administração da instituição de ensino, esse profissional foca o seu trabalho em ações que ajudam a garantir um aprendizado significativo dos alunos a partir de uma educação de excelência, com uma equipe de professores qualificados.
Vice-diretor
Algumas instituições de ensino contam com o cargo de vice-diretor. Esse profissional atua como braço-direito do diretor em questões pedagógicas e administrativas.O vice-diretor também é responsável por tomadas de decisões importantes e acaba sendo um elo fundamental entre o diretor e o corpo docente.
Coordenador pedagógico
Para os professores, a parceria com o coordenador pedagógico na gestão escolar é fundamental. Isso porque esse profissional é responsável por compreender os pontos fortes e fracos apresentados pela instituição de ensino, acompanhar o PPP, cuidar da formação continuada do corpo docente e analisar o nível de aprendizagem dos alunos.
Orientador educacional
Muitas instituições de ensino possuem em suas equipes de gestão escolar o profissional que atua como orientador educacional.
1. RESUMO
O Trabalho de Conclusão de Curso investiga a Gestão Escolar como uma estrutura de articulação na qual todos os componentes da organização escolar se integram de forma recíproca. Isso demonstra a importância da implantação da gestão democrática para o desenvolvimento do conhecimento dos educandos na sociedade atual.
2. INTRODUÇÃO
O Trabalho de Conclusão de Curso aborda o tema Gestão Escolar como espaço para a participação. A abordagem engloba o estudo da escola como uma instituição onde o trabalho do gestor escolar tem papel diferenciado dos gestores de outras áreas.
3. CONCEITUAÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR
Na atualidade, fala-se muito sobre gestão escolar, mas poucos conseguem, de fato, construir e elaborar um conceito sobre o tema. O conceito é uma forma de entender e compreender o objeto, já que a busca da gestão escolar compromete a escola e os sujeitos e oferece um caminho oposto à lógica neoliberal que torna as pessoas individualistas.
4. PRÁTICA DA GESTÃO NAS ESCOLAS
O capítulo que segue expõe o resultado do trabalho de campo apresentado como pesquisa de cunho qualitativo, para, posteriormente, analisar teoricamente os dados recolhidos de gestões escolares desenvolvidas no Município de Marau.
5. PRÁXIS DA GESTÃO ESCOLAR
O terceiro capítulo expõe a análise do questionário de pesquisa retornado das escolas, que foi respondido individualmente pelos gestores das escolas.
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
No decorrer deste estudo foram demonstrados aspectos que caracterizam a Gestão Escolar enfocada pelo princípio orientador a democratização. Pois, trabalhando na perspectiva de uma gestão democrática abrem-se espaços para a participação das pessoas.